为了进一步加强我校地理学科的教学工作，及时的分析成绩、总结得失，为本学期教学工作指明方向，按照学校教科处统筹安排，我校地理学科全体老师和临盘校区教师代表于8月30日下午在学科教研室开展了一场题为“戮力同心找出路，凝心聚力谋发展”的地理学科教学研讨会。

本次教研会分两个阶段进行：第一阶段是学科成绩分析暨高考备考策略交流，由三个年级教研组长及尖子生培养骨干教师进行交流分享，并由谭秀英主任进行总结分享地理学科总体成绩分析及提高学科成绩的策略；第二阶段是“说高考题、说原创题”，由骨干教师张泽主任和刘传山老师谈8月19—20号德州市高考命题能力培训心得和命题经验，并进行“我为高考设计题目”说题大赛。

会议由谭主任主持并进行。

首先，高三年级组长刘传山老师就今年高考备考工作进行总结，他分别从态度、教师力量，研究方向、能力训练以及反复落实主干知识三个方面进行总结分享，为各个年级的今后的高考备考提供了借鉴。

张燕老师就21级高三实验班备考进行了经验分享，张老师首先分析了高考备考中学生存在的问题，针对问题提出了五个方面的细致分析思路，涉及基础知识、讲评课处理、习惯培养、分层教学、树立信心等方面。

高二年级组长张增涛老师首先分析了高二本次的期末联考成绩，并作出了下一步的规划，包括教师业务能力、常态教研、日常出题、边缘生工作、团队合作五个方面，为下一步高二备考工作做出引导。

李振老师分析了22级尖子生的培养方案，重点强调管理和学科教学两大方面，并进行了更加细致的分享，为其他教师提供了尖子生培养新的思路。

高一年级组长张子青老师以“逐梦高二、再启程”为题进行了分享，首先他肯定了多年来取得的成绩，然后做出了本学期的工作计划，涉及“‘实’字上下功夫，‘新’字上来突破”、“明确目标、找准方向、重点和突破点，做好分析研究，完善学科体系构建”“寻找提质增效方法，注重方法策略实施”“充分发挥集体的智慧和力量”四个方面。

赵芳老师分析了23级尖子生的成绩并进行了新学期的规划。成绩分析方面主要涉及学生和教师各存在的问题，为提高尖子生成绩，针对学生积极性不高、学习习惯不好的问题、学生基础差、学习地理知识过程中出现的问题进行了措施分享。

最后，谭秀英主任进行总结发言，主要包括学科总体成绩分析和提高成绩的几点策略。对于当前地理学科成绩现状，谭主任认为地理发展的瓶颈及突破口关键是教师，并为未来地理组教师的发展提出了切实的发展方向和途径，最后还公布了本学期地理学科准备举行的几项大的教学教研活动和工作方向。

第二阶段为“说高考题、说原创题”，分两部分进行：

第一部分由张泽主任和刘传山老师进行命题经验分享。

张泽主任结合自身命题经验分享了德州市命题的一般原则，解释了命题风格不稳定的原因，并从前期准备、去命题两方面进行了经验分享，为老师们参与命题提供了指导；刘传山老师则主要从材料选取贴近生活、设问的设置及关键词的使用、答案设置符合核心材料并来源于教材、加强日常积累四个方面为大家参与试题命制提供了思路。

第二部分是参加“我为高考设置题目”的老师进行命题说题比赛。由刘传山、张子青、李敏、张冬雪、薛静五位老师进行了激烈角逐。

本次教学研讨会内容丰富、形式多样，为全体地理教师指明了下一步教学和个人专业成长的方向。希望老师们会以此为契机，携手共进、砥砺前行，为我校地理学科的发展创造新辉煌。