我校努力打造实文化主题校园，创新“实润管理”、发展“实慧教师”、深化“实活课程”、营建“实活校园”、培育“实美学生”，教学工作以“重实际,抓实事,求实效”为教学工作的基本原则,深化课堂教学改革,细化教学管理,努力提高教学质量,较好地完成了本学期的教学工作任务。下面,将我校本学期教学工作总结如下:

一、工作回顾

1、规范常规管理

认真执行开学初制定的学期教学工作计划、分周工作计划对教师的备课、上课、作业批改、辅导、集体备课教研、听评课、考务等教学环节进行定期常规督导检查，本学期开学初、第10周进行了两次常规检查。通过制度约束和检查督导，规范教师的教学行为，提高教师的教学水平。

继续完善“周教学工作安排例会”制度：每周五上午召开教学管理人员例会，总结上周工作，查摆遇到的问题，讨论解决的方法，同时布置下周工作，形成下周教学工作安排，促使各周各项工作有条不紊推进进行。

2、加强教师候课、管理人员巡课管理

任课教师课前5分钟进行候课，教学管理人员每天对教师候课情况进行记录检查；教学管理人员不定期进行巡课，及时跟踪课堂教学；值班领导干部上午、下午各巡课一次，及时反馈记录任课教师课堂教学情况。

3、继续加强年级组集体备课教研+学科大教研

年级组集体备课教研隔周固定时间进行，由学科组长组织，教导处检查记录。集体备课内容：学科进度、教学重难点突破经验分享；下一步措施。各学科定期举行学科大教研进行讲座：定主讲人解读新课标理念、课堂标准等。

4、听课评课活动

本学期4月份选派部分青年教师前往临邑实验中学听课学习，学习回来从十二周开始青年教师开始上一节汇报课，此项活动为青年教师提供了锻炼和成长的平台，展示了我校青年教师优秀的专业素养水平，为学校新课堂的引领起到了示范作用，同时也为各位教师提供了相互学习、共同提高的机会。

5、做好成绩分析、开好班务交流会

开学第二周分别召开三个年级上学期期末考试成绩分析会，学科组长、任课教师、本学科平均分、优秀人数、及格人数与暑期期末考试对比情况、进步退步学生情况、中考偏科学生，班主任做好班级情况分析，下一步提高成绩的措施。

本学期期中后召开年级成绩分析会、班务交流会、家长会（一考带三会）共同分析、寻找短板、分享经验共谋举措。

6、举行“学科优秀教学设计”评选

为构建真实有效的高效课堂，提升课堂教学质量，优化教学设计，第13-14周举行“学科优秀教学设计”评选，评选注重运用“五步教学法”、新课标理念，通过外校教师公正评选，我校王玉霞、闫照栋等10位老师获得一等奖。同时对优秀教学设计进行了全校展览，收到了良好的效果。

7、迎接各种测试做好考务安排

（1）4月16-17初一初二期中考试暨初三一练；

（2）5月15日初一30名学生进行德州市素养监测测评；

（3）5月13-14日初三二练暨初二地生模拟；

（4）5月15日初三体育测试；

（5）5月16日初三计算机测试；

（6）5月22日初三实验技能考试；

（7）做好6月13-15中考及初二地生会考考前工作。

8、做好全县英语口语比赛的准备及参赛工作

5月16日全体英语教师对各班所报的个人节目和集体节目进行了评选，确定参赛选手，王玉霞组长认真组织协调组员利用早自习、下午第四节抓紧排练，6月28日在五中比赛。

9、期中考试实行网上阅卷

通过平台培训，教科室掌握了网上阅卷基本设置，实现了网上阅卷，提高了阅卷、成绩分析速度，便于及时做好教与学的反馈。

10、开足开全课程

初一年级开设阅读课，定期举行读书会分享，同时还开设了书法课、劳动课。

11、教师专业提升

德州市继续教育平台、山东教师教育网研修，教科室做好督促要求，认真学完规定学时，上交证书。

12、加强师德师风建设

传达省市县师德师风建设文件要求，引导全体教职工内化于心、外化于行，始终牢记教书育人、立德树人的天职。

二、亮点工作（集团化办学、强镇筑基，助推学校发展）

1、为进一步提升集团化办学质量，促进联盟校际间的交流与合作，推动 教学教研工作更深入地开展，2024 年 4 月 24 日，孙校长和宁主任带领临邑县第二中学部分学科教师赴临邑县实验中学进行学习交流活动。本次活动 有语文、数学、英语示范课展示、评课议课、观看课间操等活动，并就集团化办学的实施与成效进行了深入的探讨与交流。此次交流旨在学习教学 实践经验，探讨教学与管理存在的问题，以及探索未来发展的方向。

通过这次交流，双方在教学教研、学校管理、校园文化建设等方面达成共识。 以后，联盟学校将不断进行更加深入的交流，增强集团化办学的优势，为教育的 发展共同献力献策。

2、二中教育集团开展德平镇小六学生和家长参观二中活动

为让小六学生提前走进我们二中，了解学校总体情况、办学理念、管理提升、校园环境及文化设施提升，了解初中的学习生活，与学生家长共同 关注学生的健康成长，做好小初衔接工作，确保学生的提前适应及顺利过渡。

2024 年 5 月 24 日二中教育集团 开展了德平镇小六学生和家长参观二 中活动。本次活动由张星主任解说， 迟鹏、高鑫两位主任引领。 根据活动安排上午郭湾小学和碱 李 小 学 的 小 六 学 生 和 家 长参观，下午白麟中心小学的小六学 生和家长参观。小六学生和家长首先 观看了学校展板：临邑县第二中学简 介、教师队伍建设、近三年来教师获 奖情况、专家引领、强镇筑基集团化 办学促提升、改善办学条件优化育人 环境、临邑县第二中学社团活动、五 育融合促学生全面发展、学校管理提 升，张星主任作了一一介绍；然后依 次参观了新建完成的孔子文化广场、 农耕文化墙农耕文化实践基地、学生 餐厅、学生宿舍、书法室、绘画室、 学生阅览室、学生实验室、课堂教学、实文 化广场，上午 9:50 学 生和家长观看了我 校 学 生 的 课 间操，最后 学生和家长 在学校大会 议室集合， 学校领导对 学校的总体 情况和管理 提升以及未来发展做了详细介绍。

通过此次活动，小六学生和 家长对我校的总体情况有了了解，小六学生了解了初中生活、学习环境， 为更好做好小初衔接工作，顺利过渡做了准备。

3、强镇筑基初中数学骨干教师培训

为推进省级“强镇筑基”项目、深入贯彻新课标精神，落实立德树人根本任务，提升初中数学教师实施《2022年版义务教育数学课程标准》的能力，临邑二中于6月4日开展临邑县初中数学骨干教师培训活动。邀请的专家是市中区数学学科教研员陈玉华老师。参加本次活动的有：县教研室徐建军主任、临邑二中党支部书记、校长曹明强同志、县数学教研员黄明月老师、孙翠翠老师、各初中学校业务校长、主任、骨干教师。

陈玉华老师，市中区数学学科教研员，山东省优质课一等奖，济南铁路局教学能手，省骨干教师培训专家，济南电视台名师讲座主讲，发表论文50多篇，济南市数学教育专业委员会副理事长，全国主体分层探索创新学会秘书长，全国ACTS竞赛委员会理事，承担教育部、省、市重大课题并已结题，《中考指南》主编，《学习与检测》主编，《知识图谱》主编，承担全国中考试卷分析，编制了全国数学建模教材。

陈老师从《几何小专题复习研究》到《德州中考试题探究及考前策略》，讲解深入浅出，与学生老师进行互动交流，老师们受益匪浅。下午，陈老师做了《新课标理念下的数学备课》，老师们了解到数学课程的培养目标，“四个维度”“四基”“四能”“三会”和数学核心素养，学习了如何进行备课。课堂上要留给学生思考的空间。

通过培训学习,老师们了解到要提升教学有效性，要了解教材的编写意图，确立好三维目标，使每一节课都有明确清晰的方向。依据学生特点，精心设计教学，使每一节课都让学生有实实在在的认知收获和科学感悟。使老师们大开眼界，学到了很多有价值的东西，在今后的教学当中要加以应用。

三、今后的工作方向 　　

1、继续组织教师加强业务学习，更新教育观念，认真贯彻执行新课程标准，用新的理念指导教 学，不断提高教师的教学能力。 　　

2、进一步加强教学过程管理，加大教学过程管理的监督力度，鼓励教师在教学过程中求真务实，不弄虚作假。特别是实施课堂教学改革。 　　

3、关注薄弱教师、薄弱学科、薄弱班级、薄弱学生，力争实现学校整体办学质量的提升。 　　

4、深入细致开展教研、教改活动，特别是加强课题研究，要求教师及时进行教学总结，撰写教学 反思和论文，做科研型教师。

尽管我们踏踏实实的做了一些工作,取得了一些成绩,但我们知道与先进学校相比尚有一定的差距,可是我坚信,在上级部门正确领导之下,我们通过不断的努力与探索,一定能把工作做得更好。