今年以来，我校围绕“立德树人”根本任务，加强学校美育教育，积极开展艺术教育活动，提高学生审美和人文素养，促进中小学艺术教育进一步发展。

一、艺术课程

我校严格执行国家课程计划，按要求开齐开足音乐课、美术课和书法课等艺术教育课程，按规定选用国家审定通过的音乐、美术、书法教材，认真确保教材人手一册。按照对城市义务教育阶段学校部分学科国家课程教科书实行循环使用制度，我校切实落实音乐、美术等学科教材循环使用，保证学生人手一册。依据课程标准和教材内容进行教学，注重学科融合，将艺术教育贯穿于学校教育各个层面，渗透在各个学科之中，挖掘不同学科的美育功能。结合本校实际，开发剪纸、书法、手工等具有区域特色的校本课程，丰富艺术课程内容，彰显学校艺术教育特色。组织书法、绘画、音乐、等艺术兴趣小组，开设兴趣课，在课余时间开展活动。

二、特色发展

我校注重艺术教育的开发与创新，与传统文化相结合，培育“一校一品”、“百花齐放”的美育教育特色，传统的书法、剪纸等美育课程及制定的校本教材得到高度评价。学校通过强化艺术教育，既提高了学生的审美素养，有提高了学生的综合素质，培养了学生良好的精神风貌。

三、学生艺术素质测评

扎实做好中小学生艺术素质测评工作，探索将中小学生艺术素质测评结果纳入学生综合素质评价体系，全面实施中小学校美育工作自评公示制度、学校美育发展年度报告制度。学生艺术素养水平纳入综合素质评价内容，建立学生艺术素质评价制度，每学年对学生进行一次艺术素质测评，测评结果纳入学生综合素质档案。