以实现优质均衡发展为目标，紧紧围绕立德树人根本任务，不忘为党育人初心，牢记为国育才使命，全面提升我校教育管理水平和办学质量。加强校园文化建设，提升校园文化品位，更好地服务于社会，进一步规范学校的办学行为，加快学校自主发展步伐，促进学校持续、和谐、健康地发展，特制定学校三年发展规划。

一、背景分析

临邑县第二职业高级中学建于1958年，是一所文化底蕴厚重的规范化学校。学校位于临邑县邢侗街道办事处开元东大街同旭家园东侧 ，环境优美，景色怡人，现有教室24间。学校现有教学班15个，学生643人；教职工98人，其中，高级教师53人，一级教师28人，二级教师16人，工勤人员1人。

目前，学校现有办公楼,综合教学楼1栋，综合艺术教室1栋，学生公寓楼2栋，学生餐厅1栋，体育活动室1个和200米标准塑胶跑道1个。学校教室、实验室、微机室、录播室、图书室、音体美专用教室等一应俱全。校园环境优美，绿树环绕，布局科学合理。校园环境优美，布局合理，设施先进，功能齐全，是集学习、生态、文化于一体的学校。

二、发展目标

（一）健全完善结构合理、相对稳定的创新型人才培养模式，形成团结、协作、务实、创新、高效的领导队伍。

（二）坚持“以德为先、五育融和”，培育“勤奋、乐学、自信、活泼、有担当”的学生群体好少年。

（三）坚持文化立校，加强校园环境建设，创建优美型、学习型、和谐型校园，建设环境净化、绿化与美化，氛围书香化，教育阵地化的美丽校园。

（四）充分发挥课后服务工作优势，抓好学校艺术特长教育工作，突出办学特色。

三、工作重点：

（一）德育组织网络化。在三年内，进一步完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络，形成学校为主渠道，党政齐抓共管、家庭社会各方参与的工作格局，营造全社会关心的育人氛围。

（二）德育内容体系化。按照未成年人道德建设纲要的要求，根据不同年级段学生的年龄和心理特征，努力构建纵向衔接、横向贯通、螺旋上升的年级德育目标、内容、途径体系。

（三）德育工作全员化。推进全员、全程、全方位德育。加强德育队伍建设，培养县、市级以上的突出贡献班主任3名，校级骨干班主任占比增加；逐年增加合格的心理健康辅导教师人数。

（四）德育制度科学化。完善学生管理，做到管理思路清晰，管理方法科学，管理目标人性化，德育科研规范化。