为加强教风学风建设，进一步提高教师的教育教学水平和人才培养质量，营造良好的教育教学环境，经学校研究决定，自2024年6月5日起，在全校范围内开展“教风学风建设月”专项活动，现就有关事项通知如下。

一、活动目的

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述精神，全面贯彻立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量；不断加强课程建设、教学改革和管理，促进广大教师不断提高师德修养、业务素质和教育教学水平；端正教师学术风气、学术道德，规范教学行为，严肃教学纪律；以优良的教风促进学风建设，营造重视课堂教学的良好氛围，助力学校高质量发展。

二、领导小组

组  长：钟瑞修

副组长：王世敏

成  员：吕红燕 徐洪波 王成梦 王迪 孙志勇及各学校值班中层干部。

三、活动主题

齐抓共管，营造优良的教风学风

四、活动要求

（一）对教师的要求

1.教师要按学校教学安排，提前2分钟进入上课教室，不迟到、不提前下课、不随意停调课或找他人代课；进入课堂应做到衣冠整洁，仪表端正，言行文明，举止得体；课堂上要关闭手机等通讯设备；上课期间不得离开教室，或做与授课无关的事情。

2.教师应加强课堂管理，提高课堂驾驭能力。教师要严格执行教学大纲，课前精心备课，做好上课准备；要以良好的精神风貌和教学设计激发学生的学习热情，提高课堂授课效果；要严格课堂纪律，上课前清点学生人数，对迟到、早退、上课时间以任何理由在校园逗留、随意进出教室等行为要及时制止。

（二）对学生的要求

1.学生要按学校课表，课前预习，提前2分钟进入上课教室，不迟到，不早退，不旷课，衣冠整洁；上课时要专心听讲，遵守课堂纪律，积极参与师生互动教学活动，不允许吃东西、随意讲话等，未经老师允许上课时间在校园逗留、随意进出教室。

2.学生因病或其他原因无法按时上课的，须严格按学校有关规定履行请假手续，并于上课前将审批同意的请假条交任课教师，否则按照旷课处理。

五、活动内容

（一）加强宣传教育。各年级应加大宣传教育力度，以年级、教研组、班级等为单位，以党团活动、教研活动、班会等为载体，广泛开展教风建设学风动员活动，以提高认识、明确要求，充分调动全校师生参与教风、学风建设的积极性。

（二）建立教风建设联席会议制度。各年级应建立教风学风联席会议制度，及时了解本年级教风和课堂教学纪律情况。教风学风联席会议由年级主任和学教研组长牵头，班主任、任课教师、学生代表共同参加。

（三）严格教学责任制。年级是教风学风建设的主体，应将青年教师听评课作为提升教风的重要手段，将学生课堂听课状况作为学风建设的重要环节，强化年级领导，教务处、教科研中心负责人要深入一线课堂听课、看课，及时了解教师授课情况，确保课堂教学秩序良好。

（四）加大教风学风督查力度。各年级“教风学风建设”活动领导小组每天自查，学校“教风学风建设”活动领导小组每天抽查，并对检查结果进行通报。

教务处、教科研中心将开展随机听课活动，出现问题及时解决；教务处、教科研中心会同相关部门人员，加大对教风和课堂教学纪律的检查力度，重点对教师迟到早退、随意停调课、上课举止不得体、上课做与授课无关的事、对课堂纪律不管、空堂等行为及学生迟到、早退、旷课、随意讲话、吃东西、睡觉等行为进行重点督查，并将有关情况全校通报，对不服从管理的，报学校政工处按学校有关规定进行处理。 

六、检查要求

（一）学校检查小组（学校值班小组）在检查过程中要严肃认真，及时发现问题，总结典型。

（二）各学校值班小组每天下午21:00前，将检查结果汇总填报《教学学风检查情况一览表》（附件1）。

七、结果运用

1.对于学生违纪情况，将转交政工处根据相关规定进行处理。

2.对于迟到、早退、空堂、课堂纪律混乱的教师，予以批评，取消本年度教学评优及参加各种大赛的资格。

3.通过规范、检查、反馈、总结，端正教风学风，提升教学和教学管理工作的自我诊断与改进能力。

 

临邑县职业中等专业学校

2025年11月